02/06/08

Como sempre iniciamos a semana com o relato oral do fim-de-semana, mas estou percebendo que talvez seja a hora de mudar nossa metodologia para iniciarmos nossa semana, pois o intreresse da turma por este momento já não é mais o mesmo.

Esta semana deve ser toda de retomada de conteúdo pois já estamos com o conteúdo bem avançado e é bom "referescar" a memória da turma sobre os conteúdos que temos trabalhado.

Hoje mesmo retomamos divisão silábica e classificação quanto ao número de sílabas, posição da sílaba tônica; além da prática diária da leitura. Deste detalhe eles nunca se esquecem, e como têm ficado exigentes!!! Que bom!

Na aula de História demos continuidade ao estudo do Rio de Janeiro e seus contrastes.

As contribuições dos alunos têm sido bem ricas neste assunto pois sempre têm um comentário sobre ricos e pobres, seus modos de vida, diferenças de hábitos e costumes, enfim percebem claramente que há culturas diferentes nas diferentes classes sociais.

29/05/08

Este foi um dia muito marcante.
Fomos conhecer a Câmara Municipal de Goiânia. Para a turma foi uma grande e proveitosa novidade.

Fiquei muito satisfeita com a experiência. Sair com a turma da escola foi mais fácil que imaginava.

Eles compreenderam bem as orientações dadas tanto sobre o comportamento no percurso de ida e volta, como durante a visita. É claro que em alguns momentos foi necessário chamar a atenção de um ou outro aluno, mas nada de extraordinário aconteceu.

A turma demonstrou maior interesse ao passar conhecendo os departamentos internos da Câmara, bem mais que o plenário e, especialmente, prestou muita atenção às explicações do Sr. Anicésio, nosso cicerone, e em suas histórias de uma maniera especialmente carinhosa no auditório, último ambiente visitado.

Após a chegada na escola a turma foi liberada para ir para casa, mas permaneci trabalhando durante a tarde com o objetivo de "pagar" as horas que fiquei devendo por não comparecer ao último trabalho coletivo, ocorrido em 17/05 das 08:00 às 12:00h, por motivos pessoais.

Que tristeza saber que enquanto oferecíamos uma oportunidade de desenvolver a cidadania de nossos alunos, dois alunos do turno matutino eram presos por roubar dinheiro de um colega!

Quantos esforços fazemos no sentido de conscientizar nossos alunos sobre os perigos que correm ao concordar com atitudes desonestas! Justamente para evitar que caiam no mundo do crime! Dois dias antes eu conversava com eles sobre vê-los no futuro e encontrar todos bem, em todos os aspectos, não só bem empregados, mas, principalmente sendo bons cidadãos.

21/05/08

Hoje não foi um dia dos melhores.
Creio que seja pela expectativa do feriadão que vem aí. Parece que nada deu muito certo. O momento mais interessante da aula foi a correção do para casa: uma atividade envolvendo conceitos matemáticos que retomavam o conteúdo desta pequena semana: multiplicação.
Mais uma quarta-feira e a mãe do XXXXXXXX não compareceu. Fico chateada, triste mesmo por causa desta atitude dela. A psicóloga da equipe multiprofissional vai fazer uma visita a ela, provavelmente na próxima semana.
Liberamos os alunos mais cedo para planejarmos a festa junina. Minha sugestão foi que o professor de dança criasse para a minha turma uma apresentação que fosse possível ser realizada sem a formação de pares por causa da dificuldade que encontramos em função da quantidade de meninas ser maior que a meninos. A sugestão foi acatada. Sobre outros aspectos da festa, vamos aguardar as sugestões da diretora no sentido de saber exatamente quais são os planos dela a respeito das brincadeiras que serão feitas no dia, como pescaria e outras, já que no último ano sem querer fizemos alguma coisa que a fez dizer que não a ouvimos. Foi muito chato, porque aquela época foi muito movimentada que solicitou muito a presença dela na SEE e pensamos estar agindo com senso de iniciativa.

20/05/08

Mais um bom dia!

O destaque de hoje foi um exercício proposto pelo livro didático de Matemática na página 98, nº 3 que solicitava que cada aluno criasse duas seqüências numéricas com regularidades diferentes. "Dava para ver a fumacinha saindo das cabecinhas deles!" Que esforço!! Mas fiquei satisfeita com o resultado, apareceram seqüências interessantes, com intervalos regulares de 200, 80 e 15.

A aula de Língua Portuguesa acabou não acontecendo (não propriamente dita) apenas abordamos a leitura das situações-problema durante Matemática.

No mais, retomamos as aulas de Ciências sobre a questão do lixo urbano, e resolvemos alguns conflitos corriqueiros, do tipo lápis sumido, falta de apontador, lugar da fila e coisas assim.

19/05/08

Fico feliz por ver a turma com um rendimento tão grande numa plena segunda-feira.

Concluí todo o planejamento do dia. Na aula de História demos continuidade ao conteúdo sobre Brasília. A turma gostou muito, principalmente porque abordamos novamente a semelhança entre a cidade e o contorno de um avião. Tiveram um pouco de dificuldade para abstrair a correspondência entre a Praça dos Três Poderes e a cabine de comando, o Eixo Monumental e o corpo do avião e as avenidas residenciais e as asas; não visualmente, mas sobre a funcionalidade. Retomaremos na próxima semana.

Eles não aceitaram a idéia de que já havíamos praticado leitura na aula de História ao ler o texto sobre o formato de Brasília, queriam a todo custo que fizéssemos leitura de um texto do livro de Língua Portuguesa, mas o plano para este dia era produzir um texto a respeito do problema do lixo urbano e aprodução deles ficou bastante razoável. As aglutinações parecem estar diminuindo e creio que isto se dê já e função do reforço. Ótimo!!

O assunto da aula de Matemática foi mais uma retomada sobre as centenas, em material dourado (ilustrações do livro didático) e Q.V.L. as dificuldades começam a ser amenizadas, precisaremos retomar mais algumas vezes, só que agora já creio que seja cada vez com mais facilidades. A aatividade para casa foi uma continuidade deste tema.

16/05/08

Dia que também teve um bom rendimento. A leitura neste modo de ler em voz alta para toda a turma tem surtido um bom efeito. Os alunos sentem-se desafiados, querem conseguir fazer mesmo uma boa leitura para os colegas e a heterogeneidade do nível de leitura acaba por ser um estímulo para que aqueles que ainda não têm leitura fluente alcance logo esta habilidade. Os efeitos têm sido tão bons que já tenho notícia de mãe elogiando o desempenho de seu filho em casa.
Outro conteúdo abordado com mais ênfase hoje foi ortografia, uso do r antes de consoantes e no fim das palavras. Para exercitar o seu uso correto fizemos o exercício proposto pelo livro didático na página 60, nº 1 e 2 e enviei para casa o exercício proposto na página 61.

15/05/08

Hoje o dia foi incomum porque a turma me surpreendeu muito durante a atividade de Arte que consistia em fazer um mosaico em desenho livre. Fiquei muito feliz com o resultado, não só pela arte pronta como pelo processo todo pois o envolvimento da turma foi excelente, maior que o esperado. Tanto que a próxima aula, que deveria ser de Música, foi cedida gentilmente pelo professor para o término da mesma com a supervisão dele.
O tempo da aula de Ciências foi dedicada para estudar a locomoção dos animais. Achei que seria conveniente começar comparando que os seres humanos, animais mais inteligentes e cheios de talentos entre todos os reinos, já conseguiu superar as limitações impostas pelo meio biológico e não depende só da sua capacidade de andar e nadar, mas que já produziu tecnologias suficientes par mergulhar, voar e deslocar-se em grande velocidade no chaõ vencendo grandes distâncias em pouco tempo. Em seguida falamos sobre os animais que nadam, podem voar, restejam-se e andam e correm. Nesta aula a participação também foi muito boa.