28/04/08

Hoje tivemos um dia tranqüilo. A leitura diária demonstra pouco avanço da turma de um modo geral, embora a K, numa esfera individual, esteja se sobressaindo. A turma está animada com a possibilidade do festival da leitura.
Eu me surpreendi um pouco com a dificuldade que eles apresentaram para elaborar diálogos. Por essa eu não esperava mesmo, demoramos muito mais tempo do que eu imaginava até dar conta de concluir a questão que propus, creio que será necessário voltar a este tema muitas outras vezes.
A discussão inicial sobre trabalho foi satisfatória, eles contribuíram bastante com seus conceitos, só falta "fazer o insight" de que já diferenciam trabalho de trabalhador, pois já têm em suas cabeças o conceito de um e de outro, só será preciso trabalhar mais o conceito de profissão, o que deveremos fazer amanhã.

25/04/08

Aconteceu a reunião, infelizmente foi como sempre: aquelas mães que mais gostaríamos de ver não compareceram, entre elas a mãe do XXXXXX. Acho muito ruim que as coisas cheguem a este ponto: a psicóloga da equipe multiprofissional enviar a ela uma convocação escrita, mas é melhor isso do que ele continuar a ser prejudicado por causa da sua dificuldade de se concentrar.
Foi muito ruim, pois apenas quatro mães/responsáveis compareceram. Em compensação pude cobrar a presença de uma aluna que vinha faltando ao reforço e estimulá-la a continuar com o estudo em casa.

Ainda 24/04/08

Ao contrário do XXXXX, fiquei muito feliz com o MMMMMMM. Parece que finalmente resolveu "sair da casca e crescer". Realizou tentativas de escrita com sucesso, pois apresentam coerência com as propostas apresentadas, só falta agora desaglutinar as palavras. Tenho certeza que num espaço de tempo bem pequeno isso vai acontecer!!

Quinta-feira 24/04/08

Hoje foi um dia muito interessante pois pude dar uma atividade avaliativa (na verdade todas são) para os alunos com o objetivo de ajudar alguns com a nota de Língua Portuguesa.
Ainda não corrigi, vou fazê-lo agora, mas posso dizer que estou verdadeirtamente preocupada com o desempenho do XXXXXX, pois mais uma vez, ele não fez nada, nem ao menos assinou a prova e o pior: parece estar regredindo em relação ao que já havia aprendido. Sempre reage com choro evitando assim uma conversa comigo sobre seu desempenho.
Amanhã faremos conselho de classe seguido de reunião com os pais. Tomara que a mãe dele compareça para que eu possa ter mais uma oportunidade de falar com ela e convencê-la, de uma vez por todas, que o melhor para ele neste momento é a ajuda profissional de uma psicóloga, até mesmo para verificar se minha suspeita de ### é procedente ou não e, caso seja, o caso seja conduzido da melhor maneira possível por um profissional competente, o que, com certeza, vai fazer com que ele mostre logo todo o grande potencial que eu sei que tem, especialmente para escrever.
O XXXXX tem idéias bem claras e bem ordenadas sobre todos os temas que lhe apresentamos, só falta resolver esta dificuldade de se concentrar.

Professora Márcia Núbia

Este blog foi criado com dois objetivos específicos.

O primeiro deles é o exercício de reconhecimento e exploração desta ferramenta em uma condição de aprendizado do conteúdo programático dentro do curso Uso Integrado das Tecnologias no contexto Educacional.

O segundo diz respeito a realização da vontade de tê-lo feito logo assim que tomei conhecimento da existência desta opção, justamente por enxergar a possibilidade de registrar diariamente minhas atividades em sala de aula e assim ir construindo meu portifólio de uma forma que seja coerente com uma aluna de um curso que tem tecnologias em contexto educacional até no nome. Acredito que todo conhecimento que construímos deve fazer parte, efetivamente, da nossa vida, sendo mesmo manifesta sempre que possível, do contrário, o tempo que teremos dedicado à construção deste mesmo conhecimento terá se tornado um tempo perdido na mesma medida em que, por falta de exercício, ele vai sendo esquecido.

Quem sou eu?

Sou a Professora Márcia Núbia, Pedagoga pela UFG graduada em 2005.
Atuo no Colégio Estadual Dom Fernando I lecionando para uma turma de 17 alunos que acompanho desde o ano passado em função do estudo de rede que, para este ano letivo, determinou que não teríamos mais 2º ano na escola já que esta não teria perfil para manter a primeira fase do ensino fundamental. Então a cada ano perderíamos uma série da primeira fase e ganharíamos uma da segunda, dessa forma, estamos com um 6º ano que é novidade na escola no turno vespertino, e no próximo ano perderíamos o 3º e ganharíamos um 7º e assim sucessivamente até que a transferência esteja completa.
A verdade é que gostei muito de acompanhar a turma, foi, do meu ponto de vista, uma oprtunidade de não me acomodar e estar sempre em busca de novas informações e crescimento.
Uma outra excelente experiência que estou vivendo é a oportunidade de observar mais de perto o desenvolvimento dos alunos. Considero que tenha sido bem positivo iniciar o ano com uma turma que já me conhece e de quem sou conhecida porque a intimidade entre nós já trouxe a rotina da sala de aula estabelecida desde o primeiro dia como também estamos ainda mais próximos e "cúmplices".

Observo até que este fato pode ter ajudado a receber bem os novatos que, no começo estranharam um pouco pois a senseção de "estranho no ninho" pode ter sido mais forte um pouco, mas logo se sentiram parte de uma turma mais coesa.